校園環(huán)境展館，它是一種空間形態(tài)的構(gòu)成。展示環(huán)境分為室內(nèi)空間和室外空間。室內(nèi)空間是以展示環(huán)境問題本位為出發(fā)點(diǎn)，在展示道具形式作用下的空間形態(tài)。本文就針對(duì)展示環(huán)境中的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)所涉及的事項(xiàng)做一些說明。

在所有規(guī)律中，和諧是展館設(shè)計(jì)重要的一條規(guī)律。展館是由很多因素，包括布局、照明、色彩、圖表、展品、展架、展具等組成。好的設(shè)計(jì)是將這些因素組合成一體，幫助展館達(dá)到教育學(xué)生的目的。

在校園環(huán)境展館中不要使用所有設(shè)計(jì)和布置手段。簡(jiǎn)潔、明快是吸引學(xué)生的好辦法。展示內(nèi)容要選擇有代表性的擺放和造型。照片、圖表、文字說明應(yīng)當(dāng)明確、簡(jiǎn)煉。互動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣。

有時(shí)，一個(gè)作品需要畫龍點(diǎn)睛之筆，展館內(nèi)部設(shè)計(jì)也一樣，也許需要一束光或一點(diǎn)不同的色調(diào)使個(gè)性富有活力。為產(chǎn)生教育效果，應(yīng)設(shè)計(jì)布置焦點(diǎn)，但是焦點(diǎn)不可多，通常只設(shè)一個(gè)。通過位置、布置、燈光等手段突出展館主要主題。

展館中教育意義的成功與否在很大程度上靠學(xué)生的興趣和反應(yīng)。因此，展區(qū)的設(shè)計(jì)要考慮對(duì)學(xué)生的教育目的、還有學(xué)生的興趣、觀點(diǎn)、反應(yīng)等因素。從教育的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，并給學(xué)生留下比較深的印象。

設(shè)計(jì)人員還需考慮展館工作人員數(shù)量和參觀學(xué)生的數(shù)量。擁擠的展臺(tái)效率不高，還會(huì)使一些參觀學(xué)生失去興趣和耐心。反過來(lái)空蕩的展臺(tái)也會(huì)有相同的效果。這些主要靠在設(shè)計(jì)安排上下功夫，比如布局、展臺(tái)展架使用量以及布置方法。

展館的展示藝術(shù)與空間是密不可分的，甚至可以說展示藝術(shù)就是對(duì)空間的組織利用的藝術(shù)。展館設(shè)計(jì)是一種人為環(huán)境的創(chuàng)造，空間規(guī)劃就成為展示藝術(shù)中的核心要素。

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